Quelle organisation pour un minimalisme efficace?
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Auteur : damien1978
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Moments de classe
Différents moments dans une classe qui respire
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Les surgissements
Qu’est-ce que j’appelle les « surgissements »?
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Grammaire processuelle
Ma grammaire, c’est une grammaire qui sert.
Pas des boîtes, pas des noms compliqués.
Juste des gestes pour mieux dire, mieux lire, mieux écrire.
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Entrée en classe
« Installez-vous, sortez vos affaires et on fait le rituel… »Mais non, pas chez nous, pas ça.Le matin, en arrivant, les élèves discutent, se posent, papotent et prennent leurs marques.On explique, on raconte, on lit, parfois on demande — mais rien d’officiel, rien de rigide ou de programmé.Lentement, des besoins d’apprentissage apparaissent :« Maître, j’ai écrit une histoire […]
Manifeste pour l’école Pour une pédagogie qui respire… et qui respire sans mobilier mental. Une pédagogie qui s’allège, qui se déplie, qui se défait des évidences vissées au sol.Une pédagogie qui ose la concomitance, la co‑création, la co‑opération, la relation.Une pédagogie qui repart à zéro, qui oublie les bureaux, les chaises, les rangées, les postures figées. […]
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Pourquoi ce site?
Ce site est un espace où la pédagogie retrouve sa respiration. Ici, j’explore les gestes professionnels, les débuts de séance, l’improvisation pédagogique, la lenteur, les surgissements, les appuis. Entre textes poétiques, scènes de classe et réflexion théorique, ce blog propose une autre manière d’habiter l’école : plus douce, plus attentive, plus humaine.
Pour une école qui respire 